Comunicazioni rivolte al Personale Docente e Ricercatore
[05/04/2023] IN EVIDENZA: Vademecum per facilitare l'apprendimento di persone con DSA
Il Vademecum è rivolto a tutti i docenti dell’Ateneo di Modena e Reggio Emilia per presentare le caratteristiche di apprendimento (punti di forza e principali aree critiche) degli studenti e delle studentesse con Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA), i provvedimenti che facilitano l’apprendimento e alcuni esempi di strumenti compensativi e misure dispensative.
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Comunicazione da Direzione Servizi agli Studenti
» Comunicazione presente in UnimoreInforma - Numero 76 - settimana 30 marzo-5 aprile 2023